Projeto Camerata Comunidade

Camerata comunidade

O Projeto Camerata Comunidade é um programa de ensino de música desenvolvido pela ACAFI em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura de Indaiatuba e a Prefeitura Municipal de Indaiatuba.
O investimento é feito através de subvenção social (para a manutenção do projeto) e auxílio financeiro (para compra de materiais e bens duráveis), tipos de verba diretamente aprovadas para instituições sem fins lucrativos que atuem em benefício do município. Tal verba é aprovada anualmente pela Câmara dos Deputados de Indaiatuba, com projeto de lei único apresentado pela Secretaria de Cultura, contendo todos os planos de trabalho das OSC’s (Organizações da Sociedade Civil – leiam-se todas entidades sem fins lucrativos) da cidade ligadas à cultura. Em 2020 o projeto passou a contar com 7 polos em zonas periféricas da cidade, oferecendo vagas para cerca de 450 crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social.

Núcleo de Iniciação Musical
O programa pedagógico de Iniciação Musical é composto por aulas coletivas de Cordas Friccionadas e as aulas de Encontro Musicais. O propósito é formar crianças e adolescentes, desde a sua base, com conteúdo didático direcionado e de qualidade, preparando esses jovens a serem, acima de tudo, cidadãos melhores, apreciadores, apoiadores e propagadores de cultura na cidade de Indaiatuba.
As aulas de cordas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) são concentradas no ensino de execução instrumental, envolvendo todos os pontos necessários para o contato mais agradável com este segmento musical, validando os jovens como produtores de música, e futuramente como músicos, sejam amadores ou profissionais, direcionando-os, por exemplo, à Camerata Aprendiz de Indaiatuba e à Camerata Jovem de Indaiatuba, grupos da ACAFI já atuantes.
As aulas de Encontros Musicais são turmas direcionadas a vivências diversas, como experimentações de instrumentos variados, canto-coral, treinamento auditivo, solfejo, percepção rítmica etc., dentre outros elementos que compõem um primeiro contato direto, multidisciplinar e focado com a música.